27日下午，与会教师观摩了远安县职业教育中心学校杨玉乾老师讲授的技能高考备考试卷评讲课。课堂以运用DeepSeek制作的网页小程序开展文学常识头脑风暴开启，随后教师结合答题统计分析，按错误率排序有的放矢，精讲精练。评讲中既注重基础知识的回顾，又注重技巧方法的巩固。AI技术赋能提升了复习备考实效性。
28日上午，宜昌市三峡中等专业学校周琼老师上课伊始就抛出“是什么造成封建社会女性命运的不幸”这个问题，引领学生结合作品的时代背景深读《祝福》。课堂上老师循循善诱，组织学生分组讨论解决问题。通过合作探究，学生既读懂了作者唤醒民众的创作意图，又通过今昔对比感受到社会主义男女平等的制度优越。课堂以问题为导向，培养了学生的思维品质，增强了学生团结合作意识。
宜都市职业教育中心张友翼老师从专题教学理念出发，以“家国情怀”为切入点重构单元内容，以任务为驱动，引导学生思考“何谓家国情怀”，以短剧明晰“家国情怀”的具体含义；随后带领学生从课文中体悟“天下兴亡，匹夫有责”的担当；最后学生结合专业选定职业,畅谈如何践行家国情怀。通过一系列精心设计的教学环节，让学生在听说读写演中深化对“家国情怀”的理解。
随后，与会教师对标《宜昌市中职学校“生动课堂”语文学科教学评价标准》，对三位教师的授课进行评价。大家认为三位老师的授课虽选题各不相同，但能都聚焦学科核心素养，注重学生学习习惯的培养、实践能力的提升、价值观的塑造。
老师们还就技能高考备考方法、“生动课堂”教学设计以及借助人工智能深化课堂教学改革等议题进行了深入研讨。